728x90 장애영유아31 환경설계 및 구성 환경계획의 중요성과 학습 환경 계획 시 고려할 내용 1. 환경계획의 중요성 • 장애영유아를 위한 교육에 있어서 가장 중요한 과제 중의 하나는 효과적인 교수 프로그램이 전달될 수 있도록 환경을 구성하는 것이다. • 교사들은 환경이 유아의 행동에 어떻게 영향을 미치는지 이해해야 하며,발달과 학습을 촉진하기 위해서 학습 환경을 어떻게 구성하고 조작해야 하는지를 잘 알아야 한다. • 장애 유아의 새로운 기술 학습과 일반화,또는 문제행동의 예방이나 감소를 위해서 가장 우선적으로 환경을 조절하는 방법이 사용되어야 한다. • 그러므로 장애 영유아를 교육하는 교사들은 영유아들이 지니고 있는 장애 특성에 따라서 또는 학습 영역이나 교수목표에 따라서 적절한 학습 환경을 구성할 수 있어야 한다. 2. 학습 환경 계획 시 고려할 내용 1) 안전한 환경 • 안전에 대해 신경을 .. 2023. 6. 26. 문제행동의 정의와 조기 중재의 필요성 1. 문제행동의 정의 1) 문제행동 ㅇ 문제행동에 대한 일반적인 인식 • 교사, 친구들, 지역사회 사람들, 가족들에게 아래와 같이 인식됨 - 위험한 것 - 가능한 빨리 없애거나 감소시켜야 하는 것 - 임의로 일어나는 것(예상이 불가능한 것) - 공동의 골칫거리 ㅇ 문제행동에 대한 학자들의 정의 • Kauffman - 학문적, 사회적, 직업적, 개인적 기술 등을 포함하는 교육 상황에서 연령이나 자신이 속해 있는 문화적 · 인종적 규준에 부적합한 정서 · 행동적 반응이 지속적으로 드러나는 것 • Dunlap과 Fox - 또래 또는 성인과의 상호작용이나 사회적 수용을 방해하거나 방해할 위험이 있는 지속적인 행동 • Strain과 Hemmeter - 괴롭게 만드는 행동이며, 중단되기를 바라는 행동 ※ 문제행동은.. 2023. 6. 23. 장애영유아 기본생활영역 지도 시 유의사항 교수방법 [장애영유아교수방법론] 1. 기본생활영역의 이해 1) 기본생활의 이해 ∙ 기본생활은 영유아가 건강을 유지하고 사회관계를 유지하기 위해 기본적으로 몸에 익히고 지켜야 할 생활 태도를 의미한다. ∙ 영유아 기본생활 지도는 자신의 관리에 대한 내용으로 식사,배설,휴식,청결과 공동생활을 하는데 필요한 내용으로 안전, 절제, 질서, 예절 등이 포함된다. 2) 영유아기 기본생활 지도의 중요성 ∙ 영유아기는 발달이나 성숙이 급속하게 진행되며 일상생활의 기본 습관과 태도가 형성되는 중요한 시기이다. ∙ 영유아기에 형성된 기본생활습관은 이후의 신체 발달,지적 발달,인격 형성과 사회성 발달에 중요한 역할을 한다. ∙ 영유아기에 형성된 일상생활의 기본 습관과 태도는 이후에 쉽게 변하지 않는다는 특성이 있고, 잘못된 습관은 .. 2023. 6. 20. 장애영유아를 위한 보육기관 공간구성 사회적 환경 점검 1. 장애영유아를 위한 공간구성 - 장애영유아를 위한 공간구성을 열린 공간, 편안한 공간으로 나눌 수 있으며, 자유선택활동과 물놀이 영역의 구성들을 도서영역, 미술영역, 쌓기 영역, 모래·물놀이 영역으로 구분한다. 일반영유아들을 위한 장애이해교육과 일과 내에서 관계증진 활동 및 일과에 삽입하여 진행하는 활동들로 교사와 장애영유아, 일반영유아들의 관계 증진 효과를 가져 올 수 있다. 1) 열린 공간 * 의미 - 벽이나 높은 가름대가 없는 큰 방이다. - 활동 간의 이동을 감독하고 교육일정의 개발을 위한 상황 제공한다. * 수정된 열린 계획 - 놀이 가능성을 볼 수 있도록 충분히 개발한다. - 소음과 시각적인 방해로부터 막아줄 수 있도록 충분히 닫혀있는 다양한 크고 작은 활동 공간을 구성한다. 2) 편안한 .. 2023. 6. 16. 이전 1 2 3 4 ··· 8 다음 728x90
