728x90 화용론2 언어치료접근법 치료사중심접근법 아동중심 접근법 절충법 1. 언어치료 접근법 1) 언어치료 접근법의 전반적인 고찰 (1) 치료목표의 선정 ① 치료 목표의 우선순위를 정하는 방법(발달단계에 근거한 접근법/기능적인 접근법) ⦁ 발달단계에 근거한 접근법(bottom-up approach) - 언어능력의 결함을 또래 아동의 언어능력 수준으로 높이는 것이 목적 - 또래아동들의 언어발달 순서 기초, 결함보이는 단계들을 차례대로 훈련 - 약간의 발달지체가 나타나는 아동들에게 사용 ⦁ 기능적인 접근법(top-down approach) - 아동 생활에서 우선적으로 필요한, 언어 및 의사소통 기술을 가르침 - 장애의 정도가 심하거나 일탈의 정도가 심한 아동 ⦁ 두 접근법을 절충하여 - 언어목표는 아동이 일상생활 속에서 사용할 가능성이 높은 것으로 설정함 - 훈련활동이나 발화의.. 2023. 5. 21. 화용론적 분석의 근거 언어기능의 다양성 분석 1. 화용론적 분석의 근거 1) 화용론적 연구 배경 ① 언어이전기의 의도적 의사소통 행위 - 구어산출 선수 기술, 발성과 몸짓 사용 ② 구어적 의사소통 행위를 산출하기 위해 필요한 사회 - 인지적인 능력 ⦁ 어떤 목적을 가지려고 청자에게 영향을 끼치려는 의도성 ⦁ 청자가 메시지를 이해할 수 있도록 의사소통 의도의 조절 능력 ⦁ 서로 다른 의사소통 의도들을 조절하는 능력 ⦁ 자신의 의도를 관습적으로 효과적으로 공손하게 표현할 수 있는 능력 ③ 연령에 따른 의사소통 의도 ㅇ 한 낱말 시기의 의사소통 의도 유형 ▶ Dore(1974) - 유형(9) - 기능: 명명, 반복, 대답, 행동요구, 대답요구, 부르기, 인사, 저항, 연습 ▶ Coggins와 Carpenter(1981) ⦁ 한 낱말보다 좀 더 높은 유형.. 2023. 5. 21. 이전 1 다음 728x90