728x90 전이활동2 통합교육 일과 참여를 위한 교수전략 자유선택활동과 흥미영역 1. 자유선택활동과 흥미영역 통합교육 환경에서의 하루일과는 하루일과를 동일한 패턴으로 일정하게 장애영유아의 일과 참여를 위해서 전략을 세우는 것이 필요하다. 등원부터 자유선택활동시간에서의 다양한 전략들을 살펴보고 전이활동 속에서의 지도방법과 유용한 협력적 방법들을 살펴볼 수 있다. 1) 등원 (1) 눈높이 인사: 영유아의 눈높이에 맞춰 맞이한다. - 교사와 인사할 때 : 언어적인 단서 외에 표정이나 몸짓과 같은 비언어적인 단서에 집중할 수 있도록 영유아와 눈 맞추어 맞이하는 것이 중요하다. - 매일 동일한 패턴으로 맞이하도록 한다. (2) 양육자와의 대화 - 일과 안에서 양육자와 말하고 친밀감을 형성하는 자연스러운 기회를 갖는다. - 친밀한 분위기로 유아의 긍정적인 면 중심으로 대화하고, 유아의 상태에 .. 2023. 6. 4. 장애영유아교수방법 대소집단활동 전이활동 시 장애유형에 따른 고려사항 1. 대소집단 활동 1) 지도내용 및 방법 ㅇ 신체표현 - 혼자하는 표현보다 또래와 함께 하는 활동을 많이 계획 - 적절한 참여가 어려운 장애영유아의 경우에 교사가 손을 잡고 표현하도록 도와줘야 함 -> 시간이 흐른 후에는 또래들의 도움을 받아 참여해 보도록 하기 - 장애영유아의 단순하고도 의도적이지 않은 표현이라도 격려하며 모두 함께 따라 해보는 것과 같은 활동으로 참여의 질을 높일 수 있음 ㅇ 악기 연주 - 여러 종류의 악기를 제공할 때 탐색 시간을 충분히 주기 - 악기를 스스로 선택하도록 기회를 주기-> 단, 연주방법이 단순하고 영유아가 익숙하게 다룰 수 있는 악기부터 제공하여 선택하도록 하기 - 악기 연주를 거부하는 영유아의 경우 싫어하는 특정 소리가 있는지 살펴 수정 ㅇ 게임 - 팀과 짝을 정할.. 2023. 5. 13. 이전 1 다음 728x90