728x90 ttr1 언어발달장애 의미론적 분석 문장 간 의미관계 분석 및 어휘 다양도 1. 문장(구나 절) 간 의미관계 분석 - 3~4세 아동 발화에서 복문(주부와 술부의 관계가 2번 이상) 출현 - 복문 구별 -> 구나 절간의 의미관계 분석 -> 각 문장 속 구나 절의 의미관계 분석 1) 복문 구별 요령 - 주어와 용언 간의 관계가 두 번 이상 - 불완전한 복문은 단문 취급하여 분석 ex) 내가 그걸 먹으려고(행위자-대상-행위) - ~싶다는 상태서술로 ex) 먹고 싶다 - 복합 동사는 한 개의 의미유형으로 보지만 행위를 나열한 경우에는 복문으로 취급함 - 의존명사 앞부분에 체언-용언의 의미 관계가 있을 경우 복문, 없으면 단문 - 배경어도 주부-술부의 의미관계가 있으면 복문, 없으면 단문 - 인용구에도 주부-술부의 의미관계가 있으면 복문, 없으면 단문 - 접속구에도 주부-술부의 의미관계.. 2023. 5. 13. 이전 1 다음 728x90