728x90 학령기언어장애1 언어발달장애 학령기 언어발달과 언어중재, 언어학습장애 특성 1. 학령기 언어발달 1) 의미 발달 (1) 어휘 ① 어휘 크기의 발달 ⦁ 고등학교 졸업할 때까지 80,000개의 어휘 습득 ⦁ 초등 1～3년 사이 9000단어↑, 초등 3～5년 사이 20,000단어↑ ⦁ 사전적인 의미와 다중 의미 많이 습득 ⦁ 추상적인 명사 사용이 늘어남 ⦁ 다양한 부사가 대화에서 나타남 ⦁ 막연한 시간 “그 때" → 고학년, 구체적인 특정 시간 지시 ② 단어 형성 과정 배우기 ⦁ 단어+파생어미+굴절어미(예, hatters) ⦁ 학령기 동안 접두사, 접미사 발달이 급증 ⦁ 파생어 증가 ⦁ 복합어 → 파생어 발달 ⦁ “한자어+하다”류의 사용 증가 ③ 맥락으로부터 새로운 단어 습득 능력의 증가 ⦁ 3세 이하- 엄마와의 상호작용 ⦁ 5세 이후- 맥락으로부터 단어 습득 ⦁ 읽기 기술도 어휘발.. 2023. 6. 21. 이전 1 다음 728x90