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특수아지원2

긍정적 행동지원 긍정적 행동의 이해와 기본원리 1. 긍정적 행동의 이해와 기본원리 - 행동은 자신의 몸으로 할 수 있는 모든 것을 말한다. 숨을 쉬는 것, 하품하는 것 , 한숨 쉬는 것까지 모두 행동이라 한다. - 행동에는 무의식적이든 의식적이든 목적이 있다. 장애영유아의 경우 자신의 요구를 적절한 방법으로 표현하기보다 부적절한 방법으로 표현하는 경우가 많다. - 장애영유아가 보이는 문제행동에 대해 원인을 파악하고 주변 환경과 영유아 행동의 목적, 의도를 정확히 이해하는 것이 중요하다. 1) 행동의 이해 (1) 행동을 바라보는 관점 * 교사가 바라보는 행동의 관점 - 교사의 주관적인 판단에 따라 영유아의 행동 판단을 금지한다. - 교사의 성향과 경험 정도에 따라 판단 상이하다. - 주관적인 판단에 따라 문제행동인지 아닌지 구분하는 것이 가장 큰 문제.. 2023. 6. 14.
지체장애 건강장애 진단평가와 사정, 교육적 지원과 중재 1. 지체장애와 건강장애의 진단평가와 사정 1) 지체장애에 대한 평가 ㅇ 일상생활 활동 - 장애아가 독자적으로 과제를 수행할 수 있는 능력 - 아동이 현재 또는 가까운 미래에 각 영역에서 독자적으로 수행이 가능할지를 결정하기 위한 평가임 - ex) 식사하기, 음료수 마시기, 옷 입고 벗기, 화장실 이용하기, 새인적인 위생, 자조 기술 등의 영역 ㅇ 이동 능력 - 현재의 이동능력 수준 - 적절한 치료와 교육을 통해 보다 쉽게 획득할 수 있는 영역의 평가임 ㅇ 신체 능력 - 현재 수행할 수 있는 신체 활동 - 능력을 제약하는 조건이 무엇인지 평가하고 예측함 ㅇ 의사소통 능력 - 언어와 말하기 기능과 잠재력 - 학습계획의 기초가 됨 - 놀이중심 사정, 의사소통중심 사정, 부모용 질문지, 언어이해 사정, 언어표.. 2023. 5. 13.
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