728x90 방해요인1 통합교육의 방해요인 및 질적요인 통합교육의 방해요인 ㅇ 장애 영유아 통합교육에 대한 인식 - 특수교사, 장애 영유아를 위한 보육교사 > 통합교육에 대한 긍정적인 책임의식 부족 - 통합교육 전문가 > 자신의 분야가 아닌 다른 분야에서 해결해야 하는 과제라고 통합교육을 분리하여 인식 - 성공적인 장애 영유아 통합교육을 위해서는 각 집단에 대한 주인의식을 가지고 긍정적인 태도와 책임의식이 필요 - 보육과 교육행정을 담당하는 관계자들을 통해서 안정적이고 성공적인 장애 영유아 통합교육에 대한 정치적이나 행정적인 지원이 적절하게 이루어져야 함 ㅇ보육과정 운영 - 장애 영유아 통합보육과 일반교육 > 이론적, 교육 철학적 차이 > 보육과정 운영 차이 > 통합보육의 어려움 발생 - 장애 영유아는 장애지체로 인한 발달지체를 나타낼 뿐만 아니라 지니고 있.. 2023. 4. 23. 이전 1 다음 728x90
